晚餐后，我像以往一样在校园里散步。手机铃声响起，张老师对我说：“王老师，上次我跟你说我们班的两个女生与陈澳、运龙的关系亲密。我严肃的批评了女生，不知你是否找过两个男生？”我认为他们的行为在可控的范围内，静观其变，我撒谎道：“我与他们谈过啊。”张老师有些气愤的说：“我们班的小雨、小红向我保证会好好学习的。今天中午，陈澳、运龙午餐后，故意找到小雨、小红，把他们逼在洗碗处，不让他们离开。如果他们再纠缠不清，我就要让女生的家长找他们了。”纠缠不清不就是有些耍流氓了吗？我决定去找他们。
半月前，张老师看到小红、小雨、陈澳、运龙在科教楼后，疯赶打闹，据说目睹男生搂着女生腰的亲密动作。他第二天就把女生的家长叫到办公室通报此事，并且与女生谈话告诫。对于学生的情感问题，我不想贸然介入。张老师可能有夸大其词之嫌。我也就没有放在心上，况且张老师已经与女生谈心。男女之间的事，如果把女生控制好了，男生自然会迎难而退。没有想到他们竟然去纠缠女生。
我把陈澳、运龙两人找到办公室，直接问他们：“你们认识七年级的小红、小雨吗？”他们两人都装愣卖傻，再次询问他们也摇头。我接着说：“你们不说实话，我们就到七年级找张老师，他会告诉我实情的。”他们看瞒不过，连忙说：“认识。”我问陈澳：“你们是不是今天在食堂纠缠她们两人？”他们又沉默了。我准备把他们带到七年级去，运龙说：“我说算了。我们去洗碗，人很多，就走到最里面。我们凑巧遇到小雨、小红，我就抢了她们的水龙头，她们也把水泼到我们身上。我们也没有把她们逼在那里，她们可以走的。”我怀疑他有些大事化小，小事化了的嫌疑。我接着问运龙：“你们读九年级，她们才读七年级，你们是怎么认识的？”运龙说：“雅静介绍我认小红为妹妹，这样我们就认识了。”陈澳也跟着说：“我是9月参加校田径运动队时认识小雨的。”
我对他们说：“首先，我不赞成你们现在涉猎到男女生之间的情感纠葛。再则，女生已经不愿意与你们来往，你们就应该尊重他们，不能强横的与她们来往。况且她们的父母知道女儿早恋，会密切关注的，女生家长找上门，后果你们可要想清楚。你们不要惦记着男女之间情感问题，如果你是优秀的男生，成年后自然有女生与你交往，相反没有一技之长，没有责任感，没有女生会瞧得起你们的。你们还是趁早学点东西。”他们答应不再骚扰小雨、小红。
对于男女早恋的问题，我觉得不能过度干预，这样会激发学生的反叛心理，他们的情感可能朝着我们不愿意看到的方向发展。学校多提供男女群体交往的活动，在全体活动既可以满足学生想与异性接触的念头，同时群体交往能提高学生与异性交往的能力。