一个好校长往往能够决定一所好学校，我们无法否则这样的事实存在。事实上，许多优秀优秀的校长一旦走马上任，都会给学校带来不一样的东西，就算处于下坡路，学校也会在危难中得到一丝胜利的曙光，让置身其中的人获得前进的机会。
掰开手指头，数来数去，真正意义上在全国有名的也不太多，十之八九都是在一定地区有名，也许真正的有能力的管理者也不会过于看重这一点，否则，许多校长也不会宁愿放弃更高的职位，也要坚持把这个小小的弼马温做到底。
校长不要看不怎么显眼，他干的事情可不少，一所学校往往能够牵系到社会的方方面面，只要在那儿出了问题，都会在社会上产生波动。不久前，由于校长老是出点事儿，乃至于在饭后闲余之时，人们相互开玩笑，说什么你才是校长呢？俨然校长就是一个贬义词。
在我们这样的国度，实际上真正有名的，都是那些从一线干起，具有坚守精神，耐得住寂寞的人，这些人要么在创新上有自己的想法，要么在研究上有自己的出色表现，要么在管理上有自己的独到方式，可谓是平分春色谁也不输于谁？
问题是，如今的许多校长在所谓体制的运行下变得不再那么的稳定，他们在学校里干不了几年，也会随着交流的浪潮走向四方，很难体现自己的能耐。从常识上讲，过分交流校长不利于一所学校正常发展。往往一个优秀的校长，他要想办好一所学校，常常需要一个良性的循环才能让学校走上正轨。我觉得教育主管部门改变了以往的那种短平快的交流方式，让校长的任期从原来的五六年变成八九年，还是有一定道理的。人家总统主席的任期还有八至十年，我们的校长也应该有这么长时间，否则，学校要想走向新的高度，那是不现实的。
细心的人都会发现，一所学校之所以发展滞后，或者走下坡路，都是与校长走马灯式的换将有关系。学校的发展需要管理层相对稳定，如果老是以为换了校长就能立竿见影地产生效果，那是不怎么现实的。俗话说，十年树木，百年树人，一个人的成长需要许许多多的教师浇灌智慧之水，否则，人的成长就会出现问题。假如学校一直处于军心不稳的状态中，人人自危，又怎么会有心思专心致志做好教书育人的工作。
教育说到底就是一棵大树影响另一棵大树，一朵云推动另一朵云的事儿，学校没有一个贯彻制度，创造活动，注重发展的管理者存在，或者管理者们一拨一拨地换将，都不利于教育发生真正意义上的影响。人要想学好，那是比登天还难，想要堕落，那比过山车还要来得快。许多曾几何时特别优秀的学校，因为在继任者方面出了问题，自然会出现日末途穷的惨象。
蔡林森和冯恩洪两位校长在一定程度上来说，他们是真正出色的校长，知道学校的发展需要一流实干的管理者，他们并没有到外面去选什么伟大的奇人异士，而是主动对学校本身人才能力的挖掘，这样的人才一旦走马上任，能够很快适应学校的节奏，自然也就不会出现不必要的浪费。
我反对过于行政化的任命校长，走进许多学校，我们就会发现许多学校的校长不是称职的，他们没有前瞻性，没有自己的教育信念，过的就是得过且过的生活，俨然就是上级的应声虫，不能够有针对性的设计属于学校本身的制度、文化，这样的校长往往不是特别的理性，为了迎合急功近利，常常显得过于急躁，总是好心办了坏事。行政化任命的校长，有时候未必就是真正有能力的，他们当中有些人就是靠着不正当的手段谋取，完全不是来改变学校，满脑子就是希望通过这样的职位来获得最大的利益。
校长不是什么太大的官，但是再怎么小，也会在社会上八面玲珑，什么人都能接触，许多交际型的校长并不少，他们应酬特别多，自然没有功夫去管理什么学校，不要说什么跟老师交流，与学生谈心了，试想想，校长离开了这两大核心对象，自然出台的政策会没有一定的法律严肃性，成为一纸空话也就不怎么奇怪了。
优秀的校长，不会过于咬文嚼字，也不会大放厥词，更不会信誓旦旦，只会一步一个脚印，踏踏实实地落实每一项工作，在一定程度上，他们会制定一些简单通俗的法则，会让每个人都记住这些简易的条款，这样的校长，自然会得到老师的普遍欢迎。
其实，校长需要冷静的思考自己的角色，不要过于越俎代庖，学会信任人，学会用对人，唯有如此，才会产生事半功倍的效果。许多校长，可能由于人品方面存在问题，他们不能够在教师中间树立威信，总以为俺上头有人，肆意执行不同的标准。有一个故事，说的是某位校长在大会上信誓旦旦的要求广大教师应该如何的遵守劳动纪律，需要如何热爱学生，话未说完，一个老师冲上前去，抢出话筒，对着全体老师说道，大伙看看，今儿哪位同志中午喝了酒，齐刷刷地，所有的人都开始关注校长的脸，原来呀，校长满脸酒气，自然台下哄堂大笑。试想想，这样的言行不一致的治校之主，他能够凝聚忍心吗？
校长不应该说一套做一套，应该时时刻刻想着学校，不要心猿意马，这一点上，陶行知先生算得上是个智者。蒋介石先生有一次到晓庄师范去转悠，学校里有人马上汇报给陶行知校长，那时候，陶行知校长正在上课，不由得问道，蒋先生是来谈学校之事的吗？来的人摇摇头，校长紧接着说道，既然没什么事儿，你就让蒋先生自己转转吧！试想想，蒋介石先生贵为国民政府主席，赫赫的人物，陶行知校长并没有在意，而是坚持自己的课堂，蒋先生也没有说什么，转了一下，自然离开。如果放到现在，一个国家的最高元首到来，哪怕天上的月亮，假如能够搞下来，也会不惜一切代价搭天梯呢！
曾几何时，学校最大的苦恼就是迎接一个个领导，他们只要是芝麻大小的官儿，都可以到学校来吆来喝去，校长绝大多数都是任命型的，靠着这些官老爷过生活，自然要低三下四，甚至不惜停课来准备一切。官僚主义一项是我们党的最大敌人，只要稍不留神就会伴随着形式主义、奢侈之风走到人间，害苦了许多基层工作人员，纯粹是摆场面不注意实际的意义，美其名曰所谓的调研，无非是走过场，到某个偏僻的地方去享受山珍海味了。学校，由于是社会上的一个特殊的场所，什么人都可以来指挥一番，甚至还有一些貌似内行的人在其间指点江山，说一些不切实际的话，搞得许多校长灰头土脸，不知该怎么办才好。最可悲的是，什么东西都往学校塞，学校校长成了专业的造假头头，面对来自方方面面的文件，只能组织一个班子，专门负责这样的没有实际意义的事儿，真的偏离了教育本来应该的方向，怎么能不悲伤呢？
校长要出色，一方面自身要追求进步，另一方面在选拔校长机制上要进一步规范，需要让真正有才华的人走进来，唯有注重实效，坚持实干，学校才可能持续爆发能量，让师生在快乐和谐的氛围中自由自在的成长起来，这有什么不好呢？
好校长决定好学校，如果这个真理，我们的教育主管部门在一定程度上需要克服人情世故，让能者上、庸者下、勇者行，学校才可能做到百花齐放，百鸟和鸣！