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老王目睹课堂之怪现状

发表日期:2014-12-3 作者:宁波学而优家教网 电话:15757878084

老王从来不否认自己的平庸,自然退休下来,也没有什么作为,只是在夕阳西下之时,陪着小孙子到广场上去溜达。我每次遇到总是以微笑来打招呼,毕竟一起工作了整整十年。

老王可以说既是我的师傅,就像俺的大哥,为人非常谦虚,工作小心翼翼,不喜欢过分张扬。我这个人,这几年也算普通,要官没官,要钱没钱,只是喜欢涂鸦一点文字,自然也不会到哪儿去发表,总觉得火候不够。也不知老王从哪儿听说我喜欢写点东西,还发在什么博客上,每每广场遇到,老王的眼神似乎怪怪的,我有些忐忑不安,可能在笔端上不怎么注意,老人家可能有些胡思乱想。

显然,我这种担忧是多余的。一个残阳如血的傍晚,老王没有带上小孙子,而是一个人来到广场,东瞅瞅、西瞧瞧,似乎在找什么人。我不免有点惊讶,这家伙不会把小孙子给搞丢了吧。老王看到了我,特别的高兴,那焦急的目光这时候不再游离,这多少让人有些意外。

“老王,干啥呢?”

“找你呢!”

“找俺干嘛!”

老王不由得警惕起来,快速恢复了平日工作的那份小心。

“没什么,就是憋在心里难受,想找你聊聊,今儿家里就俺一个人。”

还好明日是双休日,也没什么大不了的事儿,跟着老王一道到小吃店坐下。

自然,老王兜里没钱,我还算有点余钱,当然得请客,看着老人家狼吞虎咽地样子,很显然平日里老伴一定管得严,饮食上特别的讲究。没想到,老爷子还要来了酒,知道我滴酒不沾,一个人自斟自饮,俨然忽略了俺的存在。

我有些纳闷,这家伙到底找俺什么事儿,只知道吃喝,不会就这么点小事儿吧!

脸红脖子粗的老王终于打开了话匣子,我也默默得听他的唠叨,毕竟在工作的时候,我说一天的话是老爷子一个月的还多,这也算是上天的惩罚吧。

“小子,你不知道,这几天,我看着可爱的小孙子,总有些莫名其妙地担忧,这娃如果碰上一些不着调的老师可咋整呢!”我有些心虚,自然不敢接话。

“你小子还算不错,总比有些人强,今儿没有外人,我憋在肚子里的课堂怪现象就说出来吧,不说憋屈的慌!”老王没有了过去的谨慎,有些放肆了,也许是酒壮英雄胆吧。

“你不知道,如果我们的课堂还有这些现象存在,那可就糟糕了,我反正退休了,也不怕得罪什么人了,你反正能写,只要稍加整理,说不定形成的文字还会给其他有识之士来点启发呢!”

酒喝得差不多,老王说的话似乎如长江之水,一下子倾泻下来,我当然乐得做个善良的听众,等到老爷子回到家,上了床睡了觉,才非常虚脱的回家,那时候,手机上显示的时间已经是凌晨一点多了。

寒气逼人,我却在床上辗转反侧,也不知老王说的是醉话,还是真话,自己也说不清楚,总之,身边这些现象确实存在,可又有些模糊。稍微迷糊了一会儿,我赶紧起床,在静静得灯光下,给老王说的怪现象做起了归纳梳理。

老王特别看不起那些在课堂上照本宣科的同事,据说这类人平日里不喜欢读书,干的都是一些鸡毛蒜皮的杂事,整日里在办公室里不是谈穿着怎样,就是说某某人多么的有钱。等到往课堂上一站,也没有什么准备,就是拿着课本念上一遍,似乎孩子们不认识字一番。如果有孩子问问题,这些人还会毫不脸红地说,这么简单,自己去看书,答案书上都有。当然了,这些人教的都是些学校可有可无的学科。至于那些必考的课程。这类人也不含糊,凡是课本上、教辅用书有的东西,都一股脑儿地念给孩子听,也不管孩子有没有理解,只要念好的,就认为自己讲好了,孩子就应该会,结果,老是批评学生,就是不反省自己。老王特别讲述了自己印象深刻的同事。有一次,学生们考完了,这位同事洋洋得意地在大伙面前吹嘘,说什么这次考试题目自己都讲过,可分数出来了,却不尽如人意,问同学,当然了,老王是班主任有这个权利,孩子们苦着脸说道,“老师呀,你不知道,我们考不好有啥错呢,一门学科有四五斤的资料,我们怎么知道那个地方是重点呀!”老王讲这个故事的时候,一脸的神伤,显然有些气愤,言下之意,那种照不宣科者,不认真钻研教材,眉毛胡子一把抓,自然课堂无味,效果不会好到那里去。据说老王跟这样的人同班,总是跟在后面倒霉,毕竟那样教学,既花时间有没有效果,还影响其他学科。

老王对于那些随意性很强的同事也没有什么好感。这些人上课总喜欢游离主题,说到一个话题就会随随意意地瞎扯,本来讲的是《春》,说不定就会扯到天津狗不理包子去了。有意思的是,这类教师孩子不讨厌,可也是浪费孩子的时间。据老王说,这样的老师有时候从上课开始就胡扯,吐沫星子横飞,说着说着,什么话都有了,也不注意自己是个老师,说的话孩子是不是适宜,天马行空,等到晃过神来,说不定一堂课到去掉了一大半,这时候再急急忙忙地赶进度,殊不知,孩子是无辜的,自然学习效果好不到哪里去了。可笑又可悲的是,这些老师还喜欢拖课,毕竟前面的胡扯影响了教学进度,下一堂课还有任务,只能无限制地挤压孩子的课间时间。老王说这样的老师,每次拖课,自己总要陪着搭上一些时间,毕竟孩子需要到厕所去轻松轻松。老王是个仁慈的人,常常精心设计的开场白只能省略,直奔主题,还好,自己是个老江湖,不至于乱了阵脚,每每上完一堂课,自己总觉得莫名地紧张,直到课堂结束,才会长长舒一口气。

老王每每在课堂上喜欢查看孩子的脸色,如果某个孩子心情沮丧,十之八九就是在上一堂课被老师挖苦讽刺过的。老王瞧不起那些讽刺挖苦的课堂教学行为,认为这样的行为会影响孩子接受知识的情绪。这类老师要么急功近利,要么自以为是,总是过分地抬高自己,固执地认为,只要自己讲过的,孩子就应该会。可是孩子之间存在差异是必然的,这类老师就会在课堂众目睽睽之下毫无限制地把脏话、粗话送给可怜的孩子。孩子们如果有些脸皮,自然会郁闷半天,如果脸皮厚了,自然把老师骂人的话借鉴过来,又产生新的语言垃圾。老王每年都在为这样的事儿烦恼,可又有什么办法呢?有一个笑话,某个老师在晚自习骂某个孩子电学学的太差劲,连这么简单的电路连线都不会,无巧不成书,这时候,也许老师说话太猛,没想到日光灯突然坏了,恰好教室里还有一个预备的日光灯管子,孩子们齐刷刷地把希望寄托在这位老师身上。没想到这位老师过了很久,才掏出手机,给学校的修理工打电话,显然,这位纸上谈兵的老师也是说一套做一套的。

……

老王说了很多的怪现象,我这个人有些愚笨,自然没办法一一记录下来,只能挑出几个印象深刻的故事记录下来。随着文章的深入,不知为什么,老王那忧郁的眼神自然在眼前浮现。

写完之后,我一派轻松,打了一个呵欠,很快上床睡觉,一不留神,该死的铃声响了,睁开眼,发现天已经亮了,我一看,竟然是老王打来的。

“小子,昨天我没有说什么吧,稀里糊涂地只觉得口干”。我知道老王是个小心谨慎的人,自然含含糊糊地说没什么。

酒醉心明,我又能说什么呢!也不知这些课堂怪现象啥时候结束,否则,老王又会为自己的小孙子未来担忧了。