办好幼儿教育最大的受益者是国家

 人们渴望教育能真正走向文明，但教育界往往会出些莫名其妙的怪现象。有些连想也不敢想、想也想不出的事，因为利益驱动，竟成了事实。近日披露的幼儿园成“药儿园”的新闻，简直骇人听闻。西安宋庆龄基金会枫韵幼儿园、鸿基祥园幼儿园、吉林市高新区芳林幼儿园和宜昌市馨港幼儿园等，为保幼儿的“出勤率”，多挣些钱，悍然给幼儿集体服用处方药品“病毒灵”，震惊全国。事情虽然仍在进一步调查中，相关责任人也会得到应有惩罚，但社会应当从中吸取什么样的教训，相关部门应当以持什么样的态度，采取什么样的措施防止类似事件发生，可能并不是罚一儆百那么轻而易举。

 

       为增加（或保证）收入，强行喂幼儿服处方药，是违反职业伦理、丧失人性的恶行。这些人根本没有教育理想，根本没有把幼儿教育当作事业，而只是把它当作一桩赚钱的买卖，而缺乏职业道德，连做买卖的底线也丧失殆尽。稍稍有点职业素养，也绝不会这样野蛮。这就不得不让我们去想幼儿教育从业资格问题。

 

       幼儿园成了“药儿园”，根子在管理者和教师缺乏职业道德，这样的人是如何取得执业资格的？为什么幼儿教育办学的门槛这么低？为什么总是在形成乱象之后才亡羊补牢？幼儿教育投入严重不足，教育资源分配不公，幼儿教育的过度产业化，相关部门疏于管理，等等，都导致师资及管理水平低下，即使从业人员充满爱心，努力克服困难，但仍有相当一批幼儿园实质上仅仅是“寄养所”。而“入托难”，“入园难”仍在困扰许多家庭。

 

       学前教育是非义务教育，办学途径多种多样，往往无法有效监管和考核，但这不等于可以放任自流。对幼儿教育必须有严格的办学资格审查，对从业人员必须进行资格考试，定期考评，同时建立职业培训制度。培训教师、保育员，组织业务进修，进行师德教育，提高职业技能，应当由政府出资，政府有责任；管理部门不能只收费，不管事。

 

       对孩子而言，幼儿教师比小学和中学教师更重要，他们是儿童走出家庭之后接触的第一批教师，这些人将带领儿童在家庭之外的新天地生活。我们的社会应当尊敬幼儿教师，给他们良好的待遇，让他们有尊严地工作。目前，公立幼儿园和民营幼儿园办学待遇的差异，城乡幼儿园办学条件的差异，都现实地显现在我们面前，这样的早期教育培养出的一代人，也不可避免地存在影响个人发展的差异，社会不能回避这个问题。

 

       规范幼儿教育，办好幼儿教育，让儿童健康快乐地成长，得到好的培养，留下宝贵的童年记忆，也能让无数家庭安宁。但是，人们都应当想到的是：所有的儿童都得到最好的培育，最大的受益者是国家，是未来的社会，——“国家”无论如何不要忘了这一点，千万不能搞反了。