国外学生的学习辅具使用方法
我们先来了解一下国外是怎么利用高科技电子化的学习辅具为我所用的。据报道，网上教学在许多国家的学校已经非常普遍。美国的波士顿市就有这样一所实施无纸化教学的中学，学生们不使用课本，学生、老师及家长们应用电脑等工具进行学习及交流，并取得了很好的效果，为未来的高科技教学提供了一个崭新的模式。
而据英国媒体报道，一所中学的学生们从开学的第一天起每个人就领到了一个笔记本电脑，到学期结束的时候再将电脑交回学校。教师和学生们坚持在网上写博客，而老师还可以和家长们通过即时聊天工具进行交流。学生们每天通过学校网站上的“投件箱”递交自己的作业，再也无法拿“家里的小狗把我的作业吃掉”这个理由作为不交作业的借口了。
同时，相应的干预和管理也同期进行。英国家长一般担心孩子上成人网站或因聊天被骗。有的家长在孩子同意的前提下给电脑装上监视器，以便随时了解孩子在网上看些什么。更多的家长利用“对儿童有益”的整套过滤软件，以防孩子无意闯进黄色网站。英国的中小学都给学生们安排了相当丰富的课余活动，老师还会鼓励家长们在周末带着孩子到郊外去游玩。
同样的，在法国，上网已成为法国孩子首选的娱乐方式。法国教师为家长提出了可操作的建议，如将电脑安置在客厅里，经常与孩子探讨上网的技巧和经验，了解孩子的喜好和上网的基本情况。教师也向学生提出建议：如让学生拥有自我保护意识，不要随意发送个人或家庭信息，不要轻信在网上的陌生人，在网上看到不健康的东西要立即关闭等。此外，家长与孩子制定“家庭公约”，公约主要包括每人每天使用电脑的时间及使用电脑与学习、体育锻炼时间的分配等，而且双方都要自觉遵守。
选购学习辅具，需学会技巧
国外的“他山之石”告诉我们，电子化产品对学习是有积极的意义的，但是如何使用是关键要素。将它的价值最大化，会对孩子们的学习产生比较大的正面作用。由此，我们的第一步如何选购成为重中之重了。以下仅以电脑为例，来介绍一下选购的技巧。作为家长，选购电脑的要素主要对以下几个方面的考量。