改变色调的胡老师照片，有时间泡过的味道吧？哈哈！
我和胡老师在首师大全国美术骨干教师国培班相识，算是同学。没想到，在安徽省国培班级辅导者会议上我们又一次相遇，或许是缘分吧。
在首师大时，因时间短暂，我们仅聚过一次餐，我对他并不了解。在省国培班级辅导者会议上，我们也仅见一次面，聊几句话，然后都是各奔东西、各做各的事。真正了解他是在后来的省级国培指导中，在论坛上、在视频答疑上我发现他是当下基础美术教育中一个少见的爱较真的人，表现在他对基础美术教育课程改革的理念和要求研究得十分透彻，表现在他出题、答问的缜密和一丝不苟。在多数人看来，国培远程培训仅仅是个过场，但他能做到那么细致和严谨，实属不易。
更让我没想到的是，他大年初一从芜湖驾车来到肥东，和我协商编著《农村美术教育-对话与实践》一事 。 在新年的第一天，国人都在热热闹闹地过新年，他把这事当作第一大事来做，这种执着的敬业精神令人佩服。
陶行知先生说：“对于教育，第一要有信仰心。认定教育是大有可为的事，是永远有益于世的”，“当一个教员，初看起来是何等一件小事。……诸位要将他大做起来，也就可以变成大事”。胡老师点评作业、回复疑问、梳理文稿，有时也和我交流意见，忙得不亦乐乎，QQ在零点以后关闭是常事。作为全省初中骨干美术教师远程培训的首席指导教师，我觉得用行动书写着对美术教育诚挚的信仰心，表现了把在别人看来无数谓的小事当做实实在在的大事情来做的意志和决心。
国培无小事，事事是教育。我在国培远程美术骨干教师培训中作为班级辅导者，扮演了三个角色——学员，学习新知识、好经验；教员，解答部分学员在学习和教学中的疑问；班主任，负责管理本班的日常学习和交流事务。借助省国培项目办搭建的这个平台，我在学习中深化了自己的教改理念，扩大了了自己的理论视野，丰富了自己的教学经验，也了解了全省各地更多初中美术教师的想法和做法。怀着感恩之心，我针对给各地美术教师的提问尽力表达自己的见解，介绍自己的经验，也总结了自己这么多年来的学习和工作体会。一个多月中，不知不觉写下了近五万文字。写的都是些农村美术教学中的小事，但这些小事如果大家都能够做好，也就变成了农村美术教育的大事。或许，胡老师和我的想法一样，就自然走到了一起。他花费了大量的心血，已经将书稿草拟、装订好，并寄了一份给我，我们正在校正和完善中（十分难得的是，书稿获得了教育部美术课程标准课题组核心组成员、上海师范大学美术学院副院长王大根教授的认可，并以顾问的身份倾心指导，荣幸之至）。
有一次和首师大黄露博士聊天，他说我从衣着、谈吐和气质上像是民国时期的人。民国的知识分子了不起啊，他们在民族危机不断加剧的时期,将自己的价值观付诸到实践当中,成为了救亡图存的典范、思想解放的先锋；并且积极倡导教育改革和努力会通中西文化,为推进中国教育的现代化和社会变革做出了重要的贡献。
仰望民国时期的知识分子，我们这两个平民国度的“民国”人，从不同的地方走到一起，追随着民国时期的教育家陶行知先生的足迹，把一些教育教学和教育培训上的小事当做大事来做。这期间很辛苦，但也有很大的乐趣。陶行知先生说 :“做大事业得大快乐”。我们把小事情当大事业做，不就把小快乐变成大快乐了吗？
2012-03-15
注：因忙，忘了一个月前胡老师的约定（确定去他们那讲课的课题），今天接他电话，心中深感愧疚。想起此文，贴出来填空。《农村美术教育-对话与实践》一书于2013年获得安徽省教改成果奖。