许多人当年在学校学习时，大多数时间是为了换得一纸文凭而努力学习，学的东西工作后无法用上，只是得了一些解决问题的方式方法或开阔眼界，不站在讲台上，不知道自己的能耐，一旦走上去，才知道欠缺的东西多着呢。
新上岗的人都会遇上不少的尴尬，后来都慢慢地挺过来了，是什么原因使大伙成功了呢，是自己潜在的内能起了作用。
有的人当年只读了中师，照样当了大学教授，关键是潜能起作用。
有不少人只有初中文化，却教着高中，是潜能在起作用。
现在相当多的中学教师，当年不是大学生，还是潜能在起作用。
我一直佩服的皮定均将军，当时为掩护主力部队转移，中原野战军司令李先念向皮定均下达阻击敌人的任务，意思准备牺牲“皮旅”，保全主力，在非常不利的战争环境中，皮定均将军带领他的旅，连续行军打仗23天，当完成任务后，“皮旅”将士睡了整整3天3夜，皮定均旅长向迎接他们的首长报告：全旅出发时7000人，现在还是7000人。首长听了热泪盈眶，本以为是全部阵亡的将士，竟还几乎完整地达到目的地。
皮定均将军在急行军的日日夜夜里，从来没有丧失生的希望，并且保持着高昂的斗志，有仗就猛打，没有弹药与食物，就想办法从敌人手中夺，皮定均将军时刻提醒他的士兵，他们是一支战无不胜的铁军，他们有着活出去的法宝，即是能摆脱30万敌军包围的潜能，这个潜能就是群众基础，他们的胜利，是相信自己有潜能的最好诠释。
我们在教书时，总有个别学困生给我们一些惊喜，就是经过努力学习，获得应该得到的成绩，这就是潜能在起作用。
相信自己的潜能，有时困难可以迎刃而解。