那年，我因工作的变动，从农村来到了省城。也是那年，因九峰中学拆迁，我们将其校园中长了数十年的形色各异的树挖了个干净，移裁到我们的校园。
我们移回了多少棵大樟树我一时也记不清了，反正我们校园进门主道两边已近枝繁叶茂的大樟都是的，但我记得清楚我们还移回了三棵铁树、三棵紫荆和三棵腊梅，它们移裁后被种植到我们校园最向阳的位置，就在“诚信楼”前的主道边。每天，校园中的孩子们都会从它们面前经过，我和同事们也会如此。平常的日子，偶尔会有人走近它们并看个仔细，但在每一个属于它们的季节，那绿和花总会吸引无数的眼神。
在每一个紫荆花开的季节，校园中的孩子知道中考的时间快要到了，于是日子紧张得如同那花浓烈的香味，似乎要让人窒息。六月初到，紫荆的果子已近成熟，于是，孩子们对中考也充满了信心。
我们从九峰中学移裁回来的每一棵树都与九峰中学同龄，在这每一棵树的年轮里，都隐藏着这所学校和无数个孩子成长的秘密。这每一棵高大的树木来到我们的校园后，它们依然会有无数的记忆，曾经的校园和曾经慢慢长大的自己。它们能记起，是那一双双大手牵着一双双小手，在寒春初到之时将其栽培，在无数个炎炎烈日下，是一双又一双小手将其浇灌，每一个黄昏和清晨，总会有三五成群的孩子来陪伴它们。在树长学子长的过程中，它们最能懂得孩子的喜怒哀乐，它们比老师们还明白少年的心思。所以那少年心事重重的时候总会来到它们的跟前，无需要言语，也不需要那微风中树叶沙沙的声音，只需要靠近、再靠近，那少年就会获得重新行动的信心和勇气。
总是骄阳似火的时候，总是在绿荫正浓的时候，一批批孩子会向它们挥手。依恋的心绪还没来得及收回，门外又进来了一批批新的少年，在如此潮起潮落的情绪中，树们忽然间发现自己已参天。
生命就是如此的神奇，成长总在不经意间，来不及也回不去。
也许从九峰来到光谷实验中学的每一棵大树都会有一种纠结，担心有一天远行的孩子们会回来寻找它们时，却见不到曾经的踪影。其实树应当明白，当情有所系，就没有迷途的距离。
我习惯“三”这个数字，不知是否缘于古人有“三生万物”之语。那三棵铁树来到我们校园，一直郁郁葱葱，坚硬如铁，让人联想到校园中每一个生命的蓬勃与坚毅。那三棵紫荆在“诚信楼”的主台阶旁边，在春花烂漫的四月，繁花似锦，昭示着校园和美、师生情深。
曾经最让我们放心不下的是那三棵腊梅中最大的一棵，移裁过来半年多后，应当绿叶正浓的时候，却见不到它半星绿芽，急得当时负责移裁树木的学校工会杨主席满头大汗。
腊梅毕竟是腊梅，数九寒冬傲霜雪。一年半载后，我们虽然没有闻到其花香，但这个夏天，却见它在三棵腊梅中，绿荫最浓。
那三棵腊梅被种植在校园的“诚信楼”与“卓越楼”的过道连接处，离学校大门的距离最深。我们有“庭院深深生腊梅，高风亮节育英才”之意。腊梅确有浩然正气的品质和忠诚坚贞的性格，有慈爱之心和高尚的心灵，很好地诠释了启功先生倡导的“学为人师、行为世范”的教师形象。
腊梅在百花凋零的隆冬绽蕾，不受条件和环境所困，斗寒傲霜，总是给人以精神启迪和美的享受。“隆冬到来时，百花迹已绝，惟有蜡梅破，凌雪独自开。”我不知这是谁为们留下的诗句，但我对这首诗的内容过目不忘、记忆很深，也许这就是人们所常说的“心有灵犀一点通”的状态吧。
我们身为教育者，我觉得我们应当如那腊梅，一要保一棵开放的心态，不为环境和条件所困，能够苦中寻乐；二要澄澈独立，在人们最需要美和帮助的寒冬出现，无需在繁花似锦的春夏争艳；三要有慈爱之心和高尚的心灵，关注和关爱每一个与我们相遇的孩子。
这让我想起了前两的事。那日我遇到一位母亲，她用了近两个小时的时间向我诉说了她的担心和忧虑。她女儿一直很阳光也很优秀，但进入初中后一直生活在恐惧之中，因为孩子发现班主任好打学生，这是她以往在校园从没见到过的事情，孩子一直担心“打”有一天会发生在自己的身上，这让孩子在心理上难以解脱，学习也便没有了大的起色，有一天这孩子终于也“中奖了”（母亲的用语，指被老师打了），于是孩子不怕上学，母亲只好向班主任请假说孩子生病了。
听罢这位母亲的诉说，我心冰凉。我不知这位教师是缘于心态的问题还是不理解何为教育。我更觉得，对于一个教师来说，专业并不重要了，重要的是如那腊梅的素养和精神。虽然说“没有专业就没有我们的职业”，但当我们有了职业后，特别是当我们成为了教师，专业素养和职业精神才是我们教师职业的核心。没有专业可能会影响孩子们的知识，但没有素养和精神，那孩子如何成长？当孩子寻找不到到来自教师的精神食粮，我们的教育就无法展开。
我还觉得，教师应当如那校园中参天的树，无需要过多的言语，更不需要呵斥和体罚，当我们撒下爱的种子，阵阵春风过后，那小树就会各自地成长。我们也无需过分地喧闹和繁华，更不为条件和环境所困，独立于社会丛林的一偶，如那校园中的腊梅，在孩子们感到最冷的冬季，暗香满园。
教育就是这样，当我们教师成为一棵又一棵高大的树，相聚的日子我们绿荫一片，我们的校园如同那湖旁山间的森林公园，孩子们就会爱上这所学校，我们也会成为孩子们最喜爱的教师。