4月29日下午，人民日报法人微博转发一条“上海少年地铁内呕吐 用纸擦干净后下车”的微博，在不到两个小时时间内就被网民点赞近2万次。截至下午3时，评论1189条，转发1776条。
本来是一件平常事儿，然而，正因为这样的事儿太少了，人们才会觉得稀奇，不知道啥时候，我们的正常事儿才能正常起来。作为教师，我们都知道，如果班级某个孩子不舒服，发生了呕吐现象，其他孩子不会抱怨什么，常常会第一时间到外面找些干燥的泥土，然而迅速处理掉，毕竟教室是师生共同学习生活的地方，有必要这么多。同理，地铁也是公共场所，来来往往的人特别多，如果不及时清理，自然影响车厢里每个人的情绪，可以说，如果当事人不及时处理，地铁工作人员也会一马当先的处理掉。
我想，如果没有这些有清洁思想的人用行动来制造美好环境，不是我们这个世界会如何呢？事实上，社会的发展，无论怎么富裕，都需要与文雅相结合，否则，一副暴发户的嘴脸，那是不利于一个民族走向强大的。
事实上，从老祖宗开始，就在评说到底人性为恶还是为善，殊不知，人性无所谓善与恶，往往会随着社会大风气的变化而无形中会改变自己的德性。任何朝代，民风往往决定于上层建筑，如果上层建筑奢侈腐败，那么整个社会都会乌烟瘴气，到那时，真正的美德往往来自民间，难怪有些稍微有点圣贤之心的人都会选择走向民间，从而在品行上保持高尚的节操。人生在世，能够像周敦颐先生那样，濯清涟而不妖，中通外直，亭亭净植，保持完美的品德的人实在不能算多，否则也不会有什么随波逐流的词汇。
我们这样的社会为啥会出现复杂多变的矛盾，人心浮动异常，说到底，在人美好德性维护上，许多人都会不由自主地随波逐流，就像现在得股市，许多人跟风而上，似乎急红了眼，总觉得别人能怎么干，我就如何干，这种不加思考的行为在日常生活中比比皆是。如果是好的品行，我们还可以提倡，万一是不理想的言行呢，如果人人效仿，那就是再糟糕不过的事儿了。
大家都知道，任何一所学校，都会有所谓的三风，即校风、教风和学风，然而，并不是所有学校都把这三者当回事儿，不信你可以到某些学校去调研，能够说全的教师，甚至行政领导，实在是少得可怜。再说了，在创造三风之时，学校管理者就没有当回事，往往是雷同而没有个性，再加上频繁的调动，又有谁愿意去审视挖掘学校需要的精神气呢？
也许说到这里，社会上的那些好事者又会鼓噪起来，说什么，社会之所以风气差，不就是学校造成的吗？我看社会更需要反思，学校说到底就是社会的缩影而已，如果社会风气朝着积极健康的方向走，你会担心学校不会走向文雅吗？正因为社会的复杂多变，搞得学校也晕头转向，在德性培养上往往敷衍了事，这显然不利于孩子们健康成长。
我想，如果所有教师都失去了良知，不知我们的学生会怎么样呢，正因为大多数教师内心还有良知，我们的学生才会在德性上有了做人的准则，不至于漠视一些不好的行为，常常会干出大人不愿意的事儿来，前不久，不是有学生给违章的汽车牌照，有大学生因为救人而献出宝贵的生命，尽管有人存在非议，殊不知，孩子能够保持纯洁的心，作为大人是不是应该反思。
正如蒲公英评论的小编所说，孩子有教养、有公德心，应该点赞，值得学习。但是，在公共场所将自己的呕吐物擦拭干净本来是一件应该做的事，却被大肆宣扬，并引来如此多的评论转发，也正体现出我国目前存在的社会道德危机。在向中国好少年学习的同时也应让带着教养上路成为一种习惯。
我觉得这可谓说道点子上了，不要老是炒作一些行为，多去思考，多去行动，这才是拯救社会道德危机的关键。时下，只要有些风吹草动，往往会风生水起，人们利用各种途径来表达看法，等到遇到同样的事儿，又会麻木不仁，这种精神分裂的人比比皆是。孔夫子说过，人想要保持一颗圣贤的心，那就需要择其善者而从之，其不善者而改之，可以说，在社会风气不断变幻的环境下，就算是有德行的人也要不断地反躬自省，否则，也会一不小心陷入泥淖，等到明白，说不定已经迟了。任何人，无论自己有多高尚，都会存在瑕疵，世上没有十全十美之人，只有时刻认清自我，才有可能超越自我，成就一个卓越的人生。
可见，人的教养来自学校、家庭与社会共同的力量，缺一不可。作为学校，我们自然不可推卸在教养上担负责任，这就需要学校真正意义上把三风落实好，没有好的风气，单方面抓孩子的成绩，一切都不会如意的。明智的学校管理者，他会在师生的教养上下功夫，利用各种途径来渗透学校的三风，让整个校园明辨是非，充满活力，人人都是主人，事事都有人去关心，可以说，教育无小事，事事需慎重。
其实，教育主管部门在进人之时，要把真正意义上拥有高尚品德，热爱教师职业的人选进来，让那些做一天和尚撞一天钟，不知道该怎么与学生和睦相处的人从队伍中清除出去，学校管理者应该把着眼点放在如何构建优良的校风，完美的教风，向上的学风上来。三风不是纸上谈兵，而应该落实到生活点点滴滴中去，否则，一切都是白搭。学校想要正气抬头，邪气去除，就需要学校管理者在人格魅力，思想引领，率先垂范上下功夫，如果自身存在杂念，动机不纯，想要引领整个校园文明、和谐起来，那就难比登天了。
当然了，学校教育再好，没有家庭和社会的支持，那也无济于事，不是有人说了吗？学校里要求孩子怎么样，等到了校外，一切又变样了， 不就是许多成年人没有为人表率的思想吗？总觉得自己可以为所欲为，别人没办法说啥。
实际上，一个人如何体现自己的教养，就是在完全陌生的环境，没有人的约束，可以自然的按照来自内心的道德准则来办事。比如，有一次，坐出租车回家，在路上与司机交流，我们谈到一个话题，那就是到了一个红绿灯的地方，如果没有摄像头，路上也没有任何车辆，这时候是不是穿红灯，事实上，许多人都会觉得人不知鬼不觉，没事，甚至有些记性比较好的司机，还会如数家珍，这里可以怎么样，那里不可以怎样。正如出租车司机所说，我不是一个人开车，我一车五个人，没办法与生命开玩笑，如果急着赶路，玩意从旁边的十字路闯出一辆车来，那不是糟糕至极吗？可见，人的德性来自内心的修炼，同时也离不开社会的约束。
中央如今在提出社会主义核心价值观的同时，又高屋建瓴地明确“四个全面”的行动纲要，细细思量，社会主义核心价值观就是从国家、社会、个人三个层面提出了明确的道德法则，同时在“四个全面”中又要求全面依法治国，这是德与法融合的行动准绳，是实现中国梦的关键所在。
社会只有在德与法上下功夫，从上到下整治不良社会风气，保持清正廉洁之风，让美好的品性贮满人间，我们的国家才会始终保持核心竞争力，屹立于世界的东方。
我们常常寄希望于新新人类，总觉得人生要扣好第一粒纽扣，我觉得不是如此，一个人想要保持高尚的言行，那就是时刻扣好纽扣，坚持修心养性，如果思想松懈，说不定就会迷失方向，在泥淖中不能自拔。
教养缺失谁之过，学校、家庭、社会都得反思！