我走进五楼办公室，一位女同事告诉我，说一个女生送了一袋东西给你，看看是什么？我走至办公桌前，只见一个黄色塑料袋里装满了竹笋和几把野胡葱，竹笋已剥得光溜溜的，散发出一种淡淡的清香味。我正看得入神，女同事突然从黄色塑料袋上扯下一张纸条，只见纸条上写着：老师，感谢您这三年来对我的帮助和教育，小小礼物，不成敬意，真诚地祝福您天天开心。爱您的学生蒋雯。
看完纸条，心里有一种说不出的感动，我不知这是第几次收到蒋雯送的礼物了。为了分享这份感动，我把野菜分成三份，让办公室的老师都尝个鲜。
其实我并不是蒋雯的班主任，只是她的任课老师。她之所以对老师这样好，想必与我平时对她的帮助和教育有关。
记得接手她这个班时，我对她并没有多大印象。她个头长得有些瘦小，皮肤黝黑，走路还有些驼背，说话不善言辞，见到老师总是躲躲闪闪，上课提问也是羞羞答答，完全一个农村女孩的形象。
后从她同学口中了解到，蒋雯是个单亲家庭，父母离婚后，蒋雯随父亲过，因为她下面还有个弟弟，在家里她承担了同龄人都难以承担的责任。每天放学后，她不敢在学校逗留，急急跑往幼儿园去接弟弟回家。回到家里，她不仅要担当作为一个姐姐的责任带好弟弟，还要学做家务，因为她的爸爸在外面打工，每天都是很晚才回家。可能是营养不良或者是过于劳累所致，她的个头显得有些瘦小。
我真正了解蒋雯是从她的一次作业开始的。记得第一次作业，我发现她字迹写得很端正，作业也很认真，但就是错误太多，缺乏思考，而且有些粗心，不该错的题也都做错了。那次我把她叫到办公室，她很害怕，以为老师会批评她，紧张得有些不知所措。为了打消她对老师的顾虑，我和她像朋友一样话起了家常，但我只字不提她父母的事，只是问她在家都干些什么，而且在与她交流时，还把我小时候在农村生活的往事和她一起分享。慢慢地我发现，她没有了起初的拘谨，而是问我怎样才能把学习成绩提高等。于是，我便耐心地教给她学习的一些方法，还告诉她上好每一堂课的重要性。
蒋雯的学习成绩并不怎么好，为了帮助她提高成绩，我特意安排了我的课代表与她“结对子”，每周到了周末，我都要把她叫到办公室，询问她在校的一些情况，喜欢听那些老师讲课，上课时该注意些什么，然后把她反映给我的问题向她一一解答，直到她满意而至。
到了第二学期，我发现她各科成绩均有不同程度地提高，但还不尽人意。为了找出原因，我把她玩得比较好的几个同学请到办公室，一一询问蒋雯在学习上存在的问题。通过了解我发现，蒋雯学习受影响与她的家庭有关，她的父亲几乎没有管过孩子，相反地还要孩子时时照顾父亲和她弟弟的生活，家庭作业都没法完成。我得知情况后，在一次家长会上，我把自己的想法与蒋雯的父亲说了，希望他能就近找一份工作，多给孩子一点时间，若有可能，尽快早点回家，近一点父亲之责。
进入八年级后，蒋雯的弟弟也开始上学了，姐弟俩一起来校一起回家，这给蒋雯留下了充裕的学习时间，成绩也开始上升，期末考试时，她的总分已由原来的全班第三十名提升到全班第十名。学习成绩的提高，使蒋雯看到了希望。到了去年下学期，她的成绩已经上升到全班前三名，还获得了学校的奖学金，被学校评为“进步之星”，放在学校的宣传栏里进行宣传。
蒋雯的进步，她没有忘记老师对她的教育和培养，每遇重大的节假日，她都要送上一份礼物来表达她对老师的感激之情。比如教师节、元旦节和国庆节，她都会用自制的贺卡或者画一幅画送给老师。平时里，以前不爱说话的她，总是利用课余时间主动找老师聊天，谈一些她感兴趣的话题。今年春节，她还邀请几个要好的同学来我家拜年，在学生学会感恩之余，我也倍受学生的感动。
我觉得，作为一名老师，虽有苛求的一面，但对学生应该多一点关心和爱护，多一点尊重和理解。教育是对人的教育，你以怎样的心态对待学生，学生便以怎样的心态对待老师。人与人之间都是平等的，即使是学生，也应该得到老师的尊重。那些常把成绩差或者不听话的学生不当回事的老师，应该学会从爱每一个学生开始，把学生既当弟子又当朋友，有时间多与学生沟通和交流，主动去接触学生，发现问题及时帮助解决。像这样的老师，学生能有不爱之理？
我们有些老师，总觉得现在的学生不好管，特别是那些调皮捣蛋的学生。可反过来问问我们自己，我们在对待学生的问题上，又给了学生多少爱？在学生最需要帮助而又不敢问津老师时，我们是否主动接触过学生？
学生之爱是最纯真、无邪的，没有丝毫的奴颜和眉骨，他们是以老师之爱来回报老师以爱，以自己对老师的喜好来感恩老师对他们的爱。故此，作为老师，心里应该装着学生，装着祖国的未来。教师这项职业是天底下最光辉的事业，心中有阳光，才能把光辉撒给学生；心中有雨露，才能滋润学生这棵幼苗健康成长。要知道，心中有爱，才能得到爱。