当别人愁于欠人玩乐的时候，我却轻而易举地找到自己感兴趣的点，多年了，我仔细琢磨，所做的这些事，归纳为：找到了幸福点。
假期，许多日子是我在看书中度过的，之前，对我来讲，读书的时间的非常宝贵的，平时没有读书的时间是成整块的，零散的看书等于不看，断断续续的看书，其知识点连不到一处去。遇上假期，我如获至宝，把假期分成几大片，头几天做什么，中间的几天看什么，后几天写点什么，满满当当地排列好，然后天真地想着按部就班地去做自己喜欢做的事，当然天真的想法时常被打破，被学校的各种事情弄得支离破碎。
规划被弄得支离破碎，越发觉得时间的宝贵，想方设法挤出时间看点书，每当看完一本书，觉得心里特别舒服，好不容易找到时间把书看完了，那就是幸福。
暑假，多年来的暑假，我完整看过的书，大概有200本，加上周末节庆日看的书，加起来，应该超过800本，难道这里面不包含有幸福吗？光从这些数字看，我已经是满足了，工作千头万绪，学校要搞建设，自己还要进入课堂教数学，学校要出好成绩，为学校的发展的迎来送往，都是我分内的事，在这样繁忙的时段，还能够完成这些书籍的阅读，对自己的表现是满意的。
通过读书，我知道活跃在当今教育并引导中国教育的顶尖的教育家：朱永新、熊丙奇、钟启泉等；还有著名教育教学大家，如王金战、孙维刚、魏书生、李镇西、刘良华、张大均、吴松年、李希贵、陈玉琨、陶继新、刘铁芳、章文质、郑金洲等；看过陶行知、苏格拉底、亚里士多德、夸美纽斯、苏霍姆林斯基、福禄贝尔、杜威、蒙台梭利等教育大家的著作。从读书中，获得了工作中所需要的营养，也知道自己所欠缺的知识，使自己清晰地认识到，教育理论的博大精深，用大家的知识与自己对照，觉得自己就是一名尚未入门的小学生。
读书，让我知道学校的面上管理，帮助我把学校较好地维持下去，读书使我知道了知识的无止境，需要钻研的东西无数，进一步激发学习研究的积极性，结合学校及当地的教育实际，做一些力所能及的思索和反思。
暑期，是我能够安心读书的大好时光。