学生从三四岁起就接受学校教育，学校的多数常规教育变成了学生的良好习惯，但也有一些事情是学生不愿做，可是又不得不做。
★不想戴校卡。这是天天要检查的事，是学校政教工作的一个重要内容，可是有的学生不肯戴，只是在校门应付检查时带一下，一会儿就摘下。戴着校卡，身份明显，是一个学生阳光心态的写照，经常戴校卡的学生往往是纪律好的，他们以自己是学生为荣，以在学校读书学习为乐事，这部分学生常年把校卡完整地保管着，有的在校三年就只用一个校卡。不喜欢戴校卡的学生，心里存着一些抵触情绪，这部分学生时不时犯点纪律，校卡在违纪时是登记的主要依据，因此，他们常把校卡放在书包里。
★ 不认真做课间操。课间操有体操和眼保健操，其实，这两操属于上课时间，可是学生总是把它们看成是可有可无的事，有的即使做了，也只是应付形势。真正该锻炼的时候，学生不喜欢做，他们喜欢无拘无束的自由活动，但他们心里想的这种自由活动在学校的教育教学中，机会是不多的。
眼保健操全世界只有为数不多的几个国家和中国的学校在做，原因是这些国家的在校生近视率相当高。
★不喜欢集会。学校里集会，通常利用课间操时间，而且集会场面严肃，较长时间的沉默是学生难以忍受的，如果加上学校领导没完没了的训话，学生恨不得有地缝钻进去躲一躲。集会是一定得做的，集会不会在学校里消失。
★ 不喜欢一直强调纪律的班会。如果学生没有问题，就不需要班会，这样的班也是没有希望的，许多高明的班主任，将班会变成学生学会生活、学习的一种培训，表扬、批评都会在不经意间融于其中，学生喜欢这样的班会，相反，老师滔滔不绝地训人或只讲纪律，学生的心里通常是不平静的。有的班、有的学生需要经常叮嘱。
★ 不愿当值日生。每个年代的学生都存在这种问题，但今天的学生比以前更甚，这是从家里带来的惰性，只想别人服务自己，轮到自己就不想做，打水、扫地、擦窗子等能够做的劳动，有的人总想躲得远远的。劳动最光荣，劳动创造生活，劳动改变世界，可是，我们学生的劳动观念相当淡薄，这是一个带有比较阴暗色彩的信号。
学生不喜欢的事，往往是学校要下大力管理的事，学生的人生观的培养往往从这些地方开始，学生的抵触情绪，恰恰说明了学校教育工作的重要性和艰巨性。