每周的升旗都要进行，每次升旗都要进行献辞，但大多献辞都是如此的雷同，听起来总是那么熟悉，学生来自不同的班级不同年级，为什么出现会出现雷同的声音呢？
我校的升旗仪式中的献辞，几乎都是感恩题材，这没有什么非议，可是内容都是感激妈妈的养育之恩，其中“妈妈下班回家，我给妈妈捶捶背，妈妈夸我是懂事的孩子”是“耳熟能详”的，怎么都有这样的故事编在里面呢？
一天，我偶尔看到一位语文老师在改试卷的作文，作文的内容与感恩有关，大多的作文都是帮助妈妈劈柴烧火做饭，还有挑水，看了觉得好笑，城里的孩子还有那么多家庭需要劈柴的，劈柴后需要烧火煮饭的？现在农村的小孩很多人不会挑水了，可是我们的学生作文把这些劳动写成了自己必做的事情，作文写虚不写实。
感恩的人只有妈妈，未免太狭窄了，升旗献辞如此，作文也一样。
现在的学生真的有人自觉自愿给大人捶背？
劈柴，烧火，煮饭，挑水等，怎么写得那样自然，俨然自己做的惬意之事，硬是不做的事也要写进作文里？
凡是写了这样一些语句或故事的作文，都获得了高分，学生得到了满足。是学生编故事哄老师呢？还是老师给的分数骗了学生呢？
难怪学生在老师面前讲了许多谎话，从哪里学来？与写作文肯定有些联系。
前段时间，我在做“国培”辅导教师，交作业时，学员写的数学作业很华丽，几乎都是抄别人的东西，我给了低分，一再告诉他们写自己的感受与体验，后来有人写了，列为优秀作业或精华帖，但抄袭的作业仍然存在，我把它们列为下等作业，有的学员为此不服。老师在学习中都如此，怪不了学生所为。
现在的办公条件好了，雷同的文章或句段是相当多的，似有天下文章一大抄。