班主任在这时，的确不好当，一边为学生复习，要他们把文化知识复习巩固，一边还在做好学生的思想教育工作，防范学生的极端行为，最累的时刻就是这个时段，优秀的班主任在这时会大显身手，能做到班级管理与复习两不误，一个真正优秀的班级在这个时候有别于其它班级，平时的管理能力及水平在这时显现出来，不同层次的班主任，所带的班级是不一样的，其能力差异是关键期的工作能力。
开学初的精心安排是工作顺利进行的保障。好的开头是成功的一半，成功的因素在于有一个好的计划，本学期班级的学习目标是什么，哪些人达到哪种水平，班级开展什么样的活动，其意义是什么，参加校级以上的活动的预定目标，班干的工作在什么地方应该有所突破，各个小组间的竞赛如何公平开展，师生间的沟通如何进行等等，一位精明的班主任就是一位能做好开学计划的能手。
周末的工作安排与教导。现在学生的周末，学生做事的随意性很大，如果没有认真布置学习任务及要求，学生便会是脱缰的野马，一点事也不做，一点书不会自觉地去看，因此，班主任要与科任教师联系，适当给学生布置练习。如果班上有住校生，则要做好学生的学习、生活指导，安全工作要做到位，使学生安心在校学习。
半期考试后的时段要抓紧时间上课。一般来讲，半期考试后一段时间，师生都要放松的现象，谁能意识到利用这段时间抓紧上课，谁就能占得主动权，作为班主任，如果能很好地用上这段时间，联系好各科任教师，班级管理会是一条连续的学习路线，良好的意识会造就一个出一个优秀的班级。
抓好早读期和晚饭后的学习期。现在有的学校没有安排早读，对语文等学科的学习只会是削弱，没有诵读的学生在学习上肯定存在不足，现在的教学只是注重考试的知识，因为语文不考阅读，许多人就随心所欲地放弃早读，这是不负责任的一种做法。晚饭后的一段时间，大约有一个半小时是学习的最佳时段（我认为），可是许多人却把它白白浪费掉了，真是太可惜。
现在社会对学生的要求高，学生的学习，有一个地方出问题，就可能造成学生的终身遗憾，在没有安排早读的学校，有的班主任自主安排学生上早读，解决了学生诵读的问题，但有的班不采取措施，为什么就不动于衷呢？
班级管理是一门宽泛的科学，有的工作需要常态化，有的则是要集腋成裘，有的是依时据事灵活处理，不管是什么情况，班主任对班级管理的态度，对问题思考的深度及宽度，都将是班级在关键期的指导学生行为的准则，经常考虑关键期班级管理问题的班主任，其班级的精神面貌和质量将是出类拔萃的。