一巴掌的指头有长有短，谈及分数，有的兴高采烈，有的则郁郁寡欢，成绩不好的或不努力成绩差的，常处于尴尬的境地。
有朋友对我说，孩子不喜欢跟大家出去做客，主要是期末考不好，怕被人问及。
成绩差有基础问题，但有的与基础无关，脑袋瓜灵活的学生爱耍小聪明，以为考试小菜一碟，不做练习不认真做作业，靠复习的几天使劲学习，因为科目多忙不过来，导致多科成绩不好。
这个问题主要是学生之事，与老师和家长也有关，现在学生在校的时间少，课堂是不能包办代替学生的所有学习的，有一部分学生练习得带回家去做，课外练习的程度和质量决定成绩的高低。
我的一部分学生，回家总是不带书，家长问及，回答是“做好了”或“没有作业”，特别是周末，每次都是布置练习的，大概需要三个小时的时间，基本上是教科书上的练习，星期一回校检查，约三分之一的人不做，我打电话与家长交流，才得知学生的周末不在家或在家也不做练习，一个个星期过去，学生欠的学习账越来越多，有的干脆破罐破摔，先是不肯学数学，随后其他科也不去做了，全面不学，成绩很快就掉到最后，再往后，发展到行为也容易违反学校纪律。
一周时间，学生在学校五天，在家里两天，在学校是跟老师学习的时候多，在家里是自己调配的时间，自觉的孩子不用人看管的，自控能力差的人需要家长监督，当今的学习，学科多，没有周末的补充学习，是完不成学习任务的，家长严格监督的孩子，成绩一般好于其他人。
有一位家长，经常与我联系，有事无事电话聊上几句，互相交流管导孩子的方式方法，时间长了，这家长掌握了许多引导及辅导孩子的技巧，孩子的成绩渐次提升，平时的作业、练习完成得好，考试前的复习很重视，孩子与家长关系融洽，一种良性的亲情维系着孩子的正常学习，孩子上学心情愉快，有信心去攻克学习上的难关。
我的学生中，许多孩子在家经常与家长生气，闹矛盾，尤其在做练习方面与家长较劲多，有的是变着法与家长力争，很多时候是孩子“赢”，这一“赢”，却失掉了宝贵的学习机会，最后输掉的是应该取得的好分数。
家长平时该做什么？主要是周末（我校是上晚自习的），督促孩子完成老师布置的练习，多与老师联系，在这方面要赢孩子，否则，后续工作不易做。
网络游戏影响着孩子的学习，不会打游戏不是现代的学生，但凡事应有度，让孩子定时玩游戏，书也要看，学习玩耍两不误，哪一方走极端都是有负面效应的。
过年了，平时因贪玩考试成绩不好的学生，不肯出门，不肯走亲访友，自卑，悔恨等情绪都有，为了避免这些事发生，平时家长与老师合力督促孩子完成好练习，有付出才有回报。