与孩子幸福交流为啥那么难？
在青春萌动之时，许多念头都会充斥着孩子们的大脑，如果没有一个合适的交流方式来缓解，恐怕就会让成长的脚步停滞下来。
大人与孩子之间有许多故事在演绎，彼此企望能够沟通，然而双方经历不同，在认识上可能不一样，想要形成相同的意见，恐怕就不是那么简单的事儿了。我曾经特别困惑，有些心理咨询师，他们竟然在疏导别人的同时，自己说不定也会被病人所影响，如果意志不坚定，说不定自己也会深陷其中，走上不归之路。
人之所以出现偏执的行为，一方面是受到不良思想的影响，另一方面就在于内心不能保持平和，不由从社会中割裂开来，陷入孤寂之中不能自拔。社会上什么人都有，如果拒绝适应环境，就会成为社会的另类，想要开创新的世界，那就难比登天了。
人天生对世界充满好奇与不安，矛盾充斥其间，有时不能正确看待是非得失，就有可能陷入痛苦之中。为什么许多人祈求归宿感，说到底就是让骚动不安的心归于宁静，自己可以尽情欣赏魅力无穷的世界。
孩子们，到底是社会的新新人类，他们没有丰富的阅历，但总归要长大，又不得不面对好奇而不安的世界，时不时出现思想认识困惑，又有什么奇怪呢？许多大人困惑，自家的孩子个子长高了，愈来愈不知如何与之交流了，就像一座神秘的大山，深山巨谷中到底隐藏了什么危机与奇妙，只有真正走进去的人才能够知其所以然。
在与孩子的交流中，我常常在心底嘀咕，写教育随笔之路会不会枯竭。事实证明，这么多年的教育工作，我发现每天都有新的认识，完全没有必要担忧没东西可着笔，原因就在于孩子的思想随时都在变化，只要你愿意走进，都会在不经意间研究新的课题。
孩子的学习与生活环境随时都在变化，带来的思想认识变化，作为大人又不能心急，否则，就会在不知不觉中陷入被动，反而不利于彼此真心相处。特殊的孩子，他们在认识世界问题上常常会不由自主地处于偏激状态中，原因就在于连亲人都背叛了，又怎么会相信世界带来的温馨呢？
随着社会多元化发展，我们的家庭愈来愈不稳定，成员之间的火药味变浓了，动不动就火山大爆发。殊不知，孩子的成长需要和谐而温馨的环境，如果在学习与生活环境中得不到保证，当然会直接影响一个孩子对人生与世界的认识。
试问，一个孩子从小到大就错误预判一个世界，想要在很短时间内得到改变，我们恐怕会特别困难。难怪许多教育者觉得当下的孩子愈来愈不知道该怎么办，往往会两三句话不到，就会彼此不欢而散。在办公室里，我们常常见到这样的场景，教师在一边唾沫横飞，孩子却站在一旁无动于衷，东耳朵进，西耳朵出。可以肯定，这样的谈话在一定意义上没有多大的价值，为啥呢？孩子不领情，他在长期的成长中错误认识已经根深蒂固，想要改变，实在不怎么容易。话不投机半句多，大人与孩子之间似乎出现了深不可测地鸿沟，想要彼此超越，没有一定的耐心是很难办到的。
等待，在孩子青春出现问题时，看上去可能无可奈何，但却是真正有效的行为方式。一个孩子的成长，存在偶然与必然，如果我们不能走进其内心世界，往往会把错脉，反而会造成彼此之间更大的伤痕。青春期的叛逆，说到底就在于孩子开始与大人以平等的目光说话，如果大人依旧以威压的方式来与孩子交流，哪怕是良言，恐怕对孩子而言都是痛苦不已。
我想，心急吃不了热豆腐，在等待的过程中，人与孩子之间就会形成沟通的桥梁，就算遇到了成长困惑，孩子也会在大人的影响下及时给予纠正。所谓教育，就是一朵云推动另一朵云的关系，如果大人与孩子之间没有了影响力，说不定就会让教育失去了本来应有的意义。“不接受”，在教育过程中，我们最害怕的就是这样的尴尬局面，只有“动之以情，晓之以理”，让孩子明白，曾经的认识是不正确的，教育才有可能发挥作用，一个孩子才会从困境中解脱出来。
在校园里，许多孩子，你骂不得，又打不得，但又不能不进行教育，至于教育到底能够产生什么样的影响，我们谁都没办法打包票，关键就在于，学校教育可能特别完善，然而，家庭教育却异常的脆弱，时不时面临着崩溃的可能。试想，孩子整日生活在不安与孤寂之中，再加上在学习上屡战屡败，又怎么可能因为老师一两句激励的话，就会发生根本改变呢？
我觉得，在说服孩子的问题上，期望值不要过高，只要心态平和，一次不行，再来一次，实在不行，再换个角度请别人帮忙，反正，目的很明确，就是希望孩子能够在偶尔的触动中能够重新振作起来。一只孤单的大雁，就算能力再强，天资在聪慧，在前进方向上出了问题，难免会出现南辕北辙的尴尬境地。许多孩子，大人见了直摇头，好好的脑袋瓜，愣是不能务正业，导致学习上一塌糊涂，实在有些难为人。
说服一个特殊的孩子，教师也罢，家长也罢，千万不能够火冒三丈，而需要和风细雨。我想，大人有必要察言观色，而不是胡乱作为。不要以为自己特别了解孩子，在孩子出现困难的背后，我们常常会因为找不到真正的原因而痛苦不堪，花费了许多口舌，愣是不能从心底说服。孩子的世界，永远变幻莫测，只有春风化雨般的柔情，才能够在不知不觉中改变一个人的成长轨迹。
在走进孩子世界的同时，我们有必要换角度思考，多想想，假如自己是孩子，生活在这样的处境里，到底会怎么想。不要以为自己如何的伟大，孩子的思想工作只要一两句话就可以解决，殊不知，想要彻底改变一个特殊的孩子，只有从其处境出发，才能更好地将心比心，让孩子一点点地在改变中享受成功的喜悦。
有时，大人教育孩子不如换个方式，用孩子来教育孩子。教育孩子的孩子在自我调整的同时，还要千方百计地说服对方，正因为彼此都是孩子，说话浅一点满一点，都没什么，说不定会“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。
大人的阅历决定了自己有时不能理解孩子，往往会在抱怨孩子不听话的同时，伴随着情绪的爆发。许多家长来到学校，他们常常会在孩子老师面前皱着眉头，不知道怎么样做才算合适。事实上，大人与孩子之间缺乏的常常是彼此信任与理解，彼此老是指责对方，似乎从来不是自己的过错。我想，大人是原件，孩子是复印件，只有从自身出发去反省问题，才能让相互影响的教育发挥真正作用。
说服工作，在孩子成长的过程中，我们大人总是患得患失，不知道第二天到底会发生什么。一旦孩子出现了问题，会不由自主地紧张起来，可以肯定，孩子真正犯了错误，又怎么可能不火冒三丈呢？久而久之，孩子就会从心底特别害怕与大人交流，当然不会心心相印，实话实说，原因就在于说了真话之后，可能得到更多的惩罚与教育。
我们在对待孩子问题上，常常不能平和心态，老是在责备其如何不听话。伟大的教育在于彼此理解，如果大人能够从改变自己开始，真正给孩子一个温馨的学习环境，才能让说服真正进行下去，影响才能发挥作用。