早读是学校一节学生自己掌控和阅读的课堂，由自己掌握，他们把学过的课文再一次次地朗读，预习将要学习的课文，据了解，学生是喜欢早读的，因为它是一种自由自在的自习，是一种带有情感朗读的课间。
组织早读的学校，学生有一种时间的紧迫感，没有在路上慢悠悠或逗留现象，到了教室，大家都能认真看读自己的书，对学生做事、读书的习惯养成都有好处。
不能组织早读的学校，失去了学校的一种特殊韵味及功能。
城里的初中学生上学需要较长的时间，把早读的时间用光了，每天的时间安排都是紧巴巴的，他们到哪里去扣取时间朗读课文呢？现在语文、外语的老师抱怨学生只是得到应有的分数，其中的许多味道都没有体会，是情感缺失的一个径道。
学生在路上不安全。实行早读的学校，有它的难处，冬天，如果学生去赶早读，天刚放亮就出门，路上的安全难以保证。
不早读，逝去的时日真可惜。夏天，学生到校相当早，因为没有组织早读，大家在聊天，有的拿手机翻看短信，有的拿着小吃在教室里慢慢品尝，这些时间浪费掉真可惜。
现在的社会，给教育的冲击是相当大的，学生的早读、晚自习都难以正常开展，我们读书的年代，清晨披着星光去上早读，有一种特殊的读书味道，晚上很迟才回家，路上都没有什么事，在学校的住校生，半夜还在看书学习，也没有人干扰，这种情景持续到前十年，也许，这只是一种美好的记忆了。
我校，大部分班级要求学生上早读，有不少的动人场面，许多家长早早陪伴孩子到学校，家长有年轻的父母，也有白发苍苍的爷爷奶奶辈的人，那是一个教育大军，传承着中华几千年的教育传统，读书，在中国人的脑海里，占据着重要的一席之地，这正是“江山代有人才出”的依据。
早读，把老师也卷入其中，头天晚上深夜刚回到家，七八个小时后又回到了学校，一天天，一年年，重复着看似老旧的套路，但疲惫的身躯却培养了一批批莘莘学子。
早读，说爱你不容易，想弃你不忍心。