对夜间步行活动中暴露出的诸多问题，学生有过批评；治安状况、家长素养，也令校方恐惧，如果出安全事故，作为中学生，没有民事责任能力，校方可能就不那么轻松了。此后教育界花头精更多，社会懒得关注了，加之家长担惊受怕，于是，学校决定不再举办。但是，因为有那种“弄出动静来”的活动思路，一些学生却渴望媒体拥堵和“上镜”，热衷“活动积分”与“历练”，遂安静不下来。
我劝学生：如果你们渴望步行，不必“搞活动”，平时上学不要家里的接送，早起步行，不是很好吗？想走，抬腿就走；想走，就悄悄地走，或者和志同道合的朋友一同走，谁能拦住你们？到近郊大道去走，人少车少，没有干扰；可以选择休息日或假期自行活动，不要去补课，不去上什么辅导班提高班，不必校方组织，如果你们真的认为有能力走的话。
奇怪的是，学生干部希望校方组织“有规模的”活动并提供各种方便，然后由他们“出面主持”，当然，还必须在人多的地方走；没有人看到，也就没有“社会影响力”了。我感到无话可说。为什么会这样？老师说，虽然由学生担任各部“部长”，但具体事务及安全保护工作都要由教职工奔波忙碌。
学生干部仍然对学校放弃“步行”耿耿于怀，我于是再次出计：既然你们认为组织步行活动功亏一篑，想锻炼自己的能力，能不能做些力所能及，既安全又稳的事？比如，组织校内劳动？学校里可以干的事太多啦。你们目前接受的只是应试教育，暂时没有启蒙社会的能力，果真真想认认真真做点事的话，最好身边小事做起。
你们真以为校园里无事可做吗？不是没有事，是不可能有轰动效应的事，你们往往就看不见。这是教育的缺失。如果学生热衷在热闹处表演，那就不再是简单的浮躁之风，而有可能在思想上走向低劣腐败。校园的这种风气和社会环境相关。当然，应当看到，多数学生对这类问题有自己的判断。
学校和教师引导学生关注社会，更要关注教育本身，要引导学生“想大问题，做小事情”，要从身边的事想起、做起。比如，早上和晚上，对学校门口交通状况有没有观察和分析？造成交通安全隐患的原因是什么？学生自行车放置能否自觉遵守校规？体育活动的安排，食堂就餐秩序，图书馆秩序，教学楼的清洁卫生，布告栏的清洁，等等，这些事，要看到，要去干预。
还有，既然有积极性搞“夜间步行”，课间操为什么不能好好做？学校的课间操，校长主任年级组长班主任体育老师悉数到场监督，已经二十年了，每一届有那么多“学生领袖”，有三分之一的“三好学生”，有成批“有影响力的”的标兵，学生百分之百共青团员，还有不少人打报告积极要求入党，而做个操需要大批教师到场监督，这不是笑话么？连十分钟操也做不好，以后又能做什么事？
旧说“一屋不扫，何以扫天下”，那个陈蕃不是没有扫一屋的能力，只是他那时总在想“扫天下”的大事，被父执吆喝一下，也许就想通“扫一屋”与“扫天下”没有矛盾。那时候没有虚应故事的媒体，没有假大空风行的环境，他读书多，独立思考，坏风气影响不了他。