临近毕业，包头师范学院音乐学院舞蹈系2014级毕业生在舞台上完成了大学4年的最后一节课。当汇报演出所有节目完毕，班主任史建兴哽咽地说了声：“下课！”台上学生深深鞠躬回礼。
“史老师，我们2014级舞蹈班全体学生因毕业向您请假，时间永远。请您批准！”37名学生齐声高喊的“请假声”，留住了史建兴的脚步。全场瞬间掌声雷动，台上台下泪光闪烁。
作为音乐学院舞蹈系主任的史建兴，从教16年来，很少批准学生请假。“入学第一课，史老师就告诉我们上课不准请假、迟到，这4年来，我们也真不敢请假或迟到，而史老师自己也从没耽误过一节课或迟到过一次，还总是提前到排练厅等我们。”学生梁凯莉说。
史建兴曾说：“舞蹈系的学生，只要没死就要在排练厅，就要练功。”这句严格到几近苛刻的话也成为他的教学标准。有学生生病，好，你可以不练功，但要在排练厅看别人练，并把动作要领写下来；有学生迟到，来，先下200个大腰，再开课。这些看似不近人情的要求，在史建兴看来，是教师和学生最基本的素养。“他们未来要成为别人的老师，我得给他们做好这个示范。”史建兴说。
如果说史建兴严格的出勤要求成为学生们大学里难忘的回忆，那他上课时“较劲”的精神更让学生刻骨铭心。班里生源大多是普高生，身体条件和专业基础参差不齐，但史建兴对基础条件最差的和最好的从来都是一个标准，他不放弃任何一个人。一个动作不合格，重来！一节课练不好，加课练；有一个人的动作不合格，重来！直到所有人的动作都和最好的一致。
“我们怕上史老师的课，但也爱上史老师的课。因为我们知道，史老师一直想让我们变得更好。”学生张诗怡说。
为了让学生全方位发展，史建兴带领舞蹈系教师不断完善人才培养方案，增开了很多编导、文化理论等课程，也加大了对学生实践实训力度。
“有付出就有回报，毕业生汇报演出后，陆续有20多家单位给我打电话，想要我们的学生。”史建兴开心地告诉记者。
《中国教育报》2018年06月18日第3版 版名：新闻·要闻