近日，教育部印发了《中小学图书馆（室）规程》，严禁盗版图书等非法出版物及不适合中小学生阅读的出版物进入图书馆。此规程自6月1日起施行，2003年5月1日发布的规程同时废止。
阅读是一个人不断丰富知识、拓展视野、启迪智慧、提升自身素养的主要途径，对处于成长中的青少年尤为重要。学校图书馆作为为师生提供阅读资源、开展阅读活动的主要场所，在深入、持续推动学校阅读工作中有着不可替代的功能。然而，当前，不少中小学校的图书馆对师生的吸引力却不足，前去借阅图书的师生并不多，其应有的功能没有发挥到位。究其原因，除了学生课业负担较重之外，还与图书馆的藏书质量有很大关系。要增强学校图书馆的吸引力、发挥图书馆应有的功能，必须重视提高馆内图书配置的质量。
一是配置的图书要适合学生阅读。目前，我国每年出版的各类图书数量庞大、质量参差不齐，而中小学生的欣赏鉴别能力有限、课外阅读的时间也不多，并不是每一本书都适合他们阅读。学校图书馆作为一个专门的图书选配机构，应以专业的眼光、负责任地为学生选取适合他们阅读的各种好书。图书装备不能只重数量、不看质量，只看价格、不管适宜度。
二是配置的图书要丰富多样。当前，一些学校图书馆所配的图书多为文学和学习辅导类图书，品种比较单一、内容较为单调，不能满足不同学生的不同需要。所以，中小学图书馆配置的图书种类要丰富多样，应配有适合中小学生阅读的各类图书和报刊、供师生使用的工具书、教学参考书、教育教学理论书籍和应用型的专业书籍，民族地区中小学还应当根据教育教学需要配备相应的民族语言文字的文献资源，接收残疾学生随班就读的学校还应当配备适合特殊学生阅读的盲文图书、大字本图书和有声读物等。
三是严禁盗版图书进入校园。虽说盗版图书的出版印刷质量比以前有了明显进步，错别字和语段重复现象少了，但仍存在许多问题，如书的纸张透页严重、书中图片模糊失真、印刷装订粗糙等，使人的阅读体验受挫。出售盗版书是侵犯他人智力成果的行为，购买盗版书无疑助长了这种违法行为，学校要坚决杜绝。
四是藏书要不断剔旧更新。受资金所困，图书馆藏书长期得不到更新，都是些陈年旧货，这是当前一些学校图书馆建设存在的又一常见问题，严重影响了师生的阅读兴趣。学校要建立完善图书增新剔旧制度，如规定图书馆每年生均新增（更新）纸质图书量应有多少。图书复本量应当根据实际需要合理确定，让图书馆的藏书不断有“新面孔”出现，提高图书馆的实用性,提升读者对图书馆的新鲜感。
学校图书馆在建设“书香校园”、推进师生阅读和开展学生素质教育工作中具有十分重要的作用。《中小学图书馆（室）规程》为学校图书馆建设提出了明确的要求和具体的指导措施，各地中小学校要认真落实，当地教育行政部门要做好帮扶和监督考核工作，共同把图书馆建成一个令师生向往、助师生成长的圣地。